Profesor de Educación Especial
Pleasanton
Profesor de Educación Especial
Tiempo completo • Pleasanton
Resumen del puesto
Teamwork Therapies busca un profesor de educación especial con credencial de California para Educación Especial Leve/Moderada para ofrecer servicios de educación especial en escuelas en el área de Pleasanton, California.
El profesor de educación especial proporcionará instrucción individualizada y gestión de casos para estudiantes con discapacidades leves a moderadas. El profesor trabajará en colaboración con profesores de educación general, proveedores de servicios relacionados, administradores, familias y otros miembros del equipo del IEP para apoyar las necesidades académicas, conductuales, socioemocionales y funcionales de los estudiantes.
El candidato ideal conoce los requisitos de educación especial en California, el desarrollo e implementación de IEPs, la instrucción diferenciada, el seguimiento del progreso y las estrategias de enseñanza basadas en evidencias.
Responsabilidades principales
- Ofrecer instrucción académica especializada a estudiantes con discapacidades leves a moderadas de acuerdo con sus Programas de Educación Individualizada (PEI).
- Desarrollar, implementar y supervisar objetivos anuales medibles del IEP basados en las necesidades identificadas de cada estudiante.
- Actuar como gestor de casos para los estudiantes asignados y mantener registros precisos de educación especial.
- Preparar y llevar a cabo reuniones anuales, trimenales, de enmiendas, de transición y otras reuniones de IEP según sea necesario.
- Asegurarse de que los servicios, adaptaciones, modificaciones, objetivos y apoyos del IEP se implementen de forma coherente.
- Impartir instrucción en entornos individuales, en grupos pequeños, en aula de recursos, inclusión y/o en aulas especializadas.
- Modificar y diferenciar el currículo, las tareas, las evaluaciones y los materiales didácticos para adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes.
- Colaborar con profesores de educación general para apoyar la participación y el progreso de los estudiantes dentro del currículo de educación general.
- Supervisar el progreso académico y funcional del estudiante mediante la recopilación de datos, medidas basadas en el currículo, observaciones, evaluaciones y muestras de trabajo.
- Preparar los informes de progreso del IEP requeridos y comunicar el progreso del alumnado a las familias y al equipo educativo.
- Implementar estrategias de enseñanza basadas en evidencia en lectura, escritura, matemáticas, función ejecutiva, habilidades de estudio y otras áreas identificadas en el IEP.
- Apoya a los estudiantes con habilidades organizativas, de autodefensa, independencia y relacionadas con la transición, según corresponda.
- Desarrollar e implementar apoyos conductuales en el aula y estrategias positivas de gestión del comportamiento.
- Participar en el desarrollo e implementación de planes de intervención conductual cuando sea apropiado.
- Colaborar con psicólogos escolares, logopedas, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, orientadores, especialistas en conducta y otros proveedores de servicios relacionados.
- Proporcionar orientación y orientación a paraprofesionales y asistentes instruccionales que trabajen con los estudiantes asignados.
- Mantener la comunicación con padres y cuidadores sobre el progreso del alumnado, las necesidades y la programación educativa.
- Participar en reuniones del Equipo de Estudio del Estudiante, multidisciplinarias, de transición y otras reuniones escolares según se asigne.
- Garantizar el cumplimiento de IDEA, el Código de Educación de California, la Sección 504 cuando corresponda, y los procedimientos de educación especial escolares/distritos.
- Mantener la confidencialidad estudiantil y cumplir con la FERPA y los requisitos de privacidad aplicables.
- Completar toda la documentación requerida, informes, registros de servicio y responsabilidades relacionadas con el IEP dentro de los plazos establecidos.
- Participar en actividades de desarrollo profesional y reuniones de personal según sea necesario.
Cualificaciones
- Máster o superior de una institución acreditada.
- Credencial actual y válida de Instrucción Especializada en Educación de California – Necesidades de apoyo leves a moderadas, o credencial equivalente de California Leve/Moderada adecuada para la asignación.
- Autorización adecuada para estudiantes de inglés según lo requerido por los requisitos de acreditación de California.
- Conocimiento de las leyes de educación especial de California, IDEA, procedimientos de IEP y requisitos de documentación educativa.
- Capacidad para desarrollar objetivos medibles de IEP y ofrecer una instrucción especialmente diseñada.
- Conocimiento de la enseñanza diferenciada y prácticas docentes basadas en la evidencia.
- Habilidades sólidas para la gestión del aula y apoyo conductual.
- Fuertes habilidades de comunicación escrita y verbal.
- Capacidad para colaborar eficazmente con familias, personal escolar y equipos multidisciplinares.
- Capacidad para gestionar múltiples casos de estudiantes, plazos y requisitos de documentación.
- Capacidad para mantener la confidencialidad y ejercer el juicio profesional.
Cualificaciones Preferidas
- Experiencia previa trabajando en un centro público, concertado, privado o de educación especial en California.
- Experiencia atendiendo a estudiantes con dificultades de aprendizaje, autismo, TDAH, discapacidades intelectuales leves, necesidades emocionales o conductuales, y otras necesidades de apoyo leves a moderadas.
- Experiencia en desarrollar y gestionar IEPs.
- Experiencia usando sistemas de gestión de IEP para educación especial.
- Experiencia con prácticas inclusivas y coenseñanza.
- Experiencia implementando intervenciones y apoyos conductuales positivos.
- Familiaridad con los Sistemas de Apoyo Multinivel (MTSS), la Respuesta a la Intervención (RTI) y el Diseño Universal para el Aprendizaje.
- Experiencia trabajando con estudiantes de primaria, secundaria y/o bachillerato.
Competencias clave
- Instrucción especialmente diseñada
- Desarrollo de IEP y gestión de casos
- Educación Especial Leve/Moderada
- Instrucción diferenciada
- Intervención académica
- Seguimiento del progreso y recopilación de datos
- Gestión del aula y del comportamiento
- Inclusión y colaboración
- Comunicación con los padres
- Cumplimiento en Educación Especial
- Trabajo en equipo multidisciplinar
- Defensa del Alumnado
¿Por qué unirse a terapias de trabajo en equipo?
Teamwork Therapies ofrece servicios educativos y clínicos multidisciplinares y apoya a profesionales que trabajan con estudiantes en diversos entornos escolares. Nuestros clínicos y educadores reciben apoyo administrativo y operativo para poder centrarse en ofrecer servicios de alta calidad y ayudar a los estudiantes a alcanzar sus objetivos educativos individuales.
Teamwork Therapies es un empleador de igualdad de oportunidades y considera candidatos cualificados sin discriminación basada en ningún estatus protegido por la legislación federal, estatal o local aplicable.
Compensación: 85.000,00 $ - 125,000,00 $ al año
Terapias de trabajo en equipo
Construyendo Vidas Mejores Juntos
Empresa de servicios de terapia pediátrica: en la clínica, en el hogar, en la escuela y en el entorno SNF
Teamwork Therapies ha estado sirviendo a la comunidad del Área de la Bahía desde 2007. La empresa fue fundada por Sandhya Padmanabhan, logopeda, debido a la creciente demanda de terapia del habla, ocupacional y física para la población pediátrica. Al unir las disciplinas, Teamwork Therapies se esfuerza por brindar atención integral y colaborativa a los clientes y sus familias. Nuestro equipo multidisciplinario colabora en las necesidades terapéuticas y es capaz de abordar problemas simples y complejos de manera eficiente.
(si ya tienes un currículum en Indeed)
O aplicar aquí.
